Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 5 a 8 de novembro de 2007
| Título | INTRODUÇÃO À GESTÃO DO CICLO DE VIDA | Vagas |
| Responsável | Profª Drª Cássia Maria Lie Ugaya | 20 |
| Público Alvo | Gestores ambientais, estudantes e pesquisadores da área. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| Compreender os fundamentos teóricos da gestão do ciclo de vida e como integrá-la na tomada de decisões | ||
| Título | ILUSTRAÇÃO GRÁFICA BÁSICA EM INKSCAPE | Vagas |
| Responsável | Prof. Augusto Mosna Simão | 12 |
| Público Alvo | Ilustradores, designers e pessoas que tenham interesse no uso de ferramentas livres em design gráfico. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| Com foco no uso do editor gráfico Inkscape (www.inkscape.org), disponível para Linux, Mac, e Windows, este mini-curso cobre, através de exemplos práticos, as principais ferramentas básicas deste aplicativo de ilustrações. | ||
| Título | RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA | Vagas |
| Responsável | Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações de Gênero e Tecnologia – GeTec. | 40 |
| Público Alvo | Pesquisadores de gênero, estudantes, professores da rede pública de ensino. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| Oportunizar um espaço para a reflexão acerca das relações de gênero no ambiente escolar visando uma educação que busque a equidade de gênero. | ||
| Título | CONCEITOS BÁSICOS EM GESTÃO DO CONHECIMENTO E INTELIGÊNCIA COMPETITIVA | Vagas |
| Responsável | Prof. Dr. Hélio Gomes de Carvalho | 20 |
| Público Alvo | Empresários, pesquisadores, estudantes. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| Apresentar os conceitos, práticas e processos básicos de Gestão do Conhecimento e de Inteligência Competitiva. | ||
| Título | SALAS DE AULAS INTERATIVAS: UMA PROPOSTA CONCRETA. | Vagas |
| Responsável | Positivo Informática S/A | 20 |
| Público Alvo | Professores, pesquisadores, estudantes. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| O objetivo geral do mini-curso é apresentar recursos de tecnologia desenvolvidos especialmente para educação. Dessa forma esse mini-curso pretende demonstrar recursos e experiências práticas de utilização de mídias interativas e socializadoras para educação em três momentos: Lousas Interativas/Portal – recursos que apóiam os processos de ensino-aprendizagem, por meio de conteúdos, ferramentas e serviços altamente significativos e contextualizados com as exigências educacionais contemporâneas.Classmate/Portal – ferramentas que incentivam a autonomia de forma dinâmica contribuindo para a criação de novas estratégias de ensino.Mesas Educacionais – recurso inovador que integra softwares educacionais e materiais concretos em um ambiente colaborativo. | ||
| Título | ANIMA GIMP | Vagas |
| Responsável | Alzira Becker e Emerson Turcatti – Coordenação Regional de Tecnologia na Educação (CRTE) da Área Metropolitana Norte de Curitiba. | 18 |
| Público Alvo | Professores, pesquisadores, estudantes, designers. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| Promover o aprendizado colaborativo na criação de animação, utilizando-se das novas tecnologias e refletindo sobre suas implicações na sociedade. | ||
| Título | VÍDEO INSTRUMENTAL | Vagas |
| Responsável | Prof. Júlio César dos Santos | 20 |
| Público Alvo | Professores, pesquisadores, estudantes e pessoas interessadas em vídeo. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| Apresentar algumas técnicas e tipos de entrevistas utilizando instrumentos audiovisuais, tais como, câmera, microfone e iluminação; bem como alguns exemplos de formatação, composição e enquadramentos, de modo a compor instrumental de análise que subsidie pesquisas científicas. | ||
| Título | PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PARA A CONSERVAÇÃO DE RECURSOS FLORESTAIS | Vagas |
| Responsável | Prof. Sérgio Ahrens e Profª. Maclovia Corrêa Silva | 40 |
| Público Alvo | Professores, pesquisadores, estudantes, ambientalistas e interessados no tema. | |
| Descrição sucinta dos objetivos do mini-curso | ||
| A Sustentabilidade das Atividades Agrárias e a Legislação Ambiental – Desenvolvimento Sustentável, Meio Ambiente e a Propriedade; Imóvel Rural, Função Social da Propriedade, Legislação Ambiental (ênfase no Código Florestal Brasileiro), Matas Ciliares, Fauna, Lei de Crimes Ambientais. O Programa Brasileiro de Certificação Florestal – CERFLOR – Certificação (conceito, necessidade, benefícios, exemplos de certificação compulsória e voluntária); Manejo Florestal Sustentável, Estrutura do Sistema Brasileiro de Acreditação, Organismos Credenciados para Certificação Florestal, Auditorias Florestais, Princípios, Critérios e Indicadores do Manejo Florestal Sustentável considerados no CERFLOR, Normas ABNT que integram o CERFLOR. | ||